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孙宏艳 王文源 洪明 张勇华 顾明远 虞永平 邓云峰 胡弼成 任友群 沈曙虹 王列生 刘彭芝 柳斌
 
孙宏艳

  孩子教育问题上祖辈要多做参谋不做保姆——访中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳  隔代教育现象正越来越普遍。作为隔代教育的亲历者和研究者,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长...[详细]
着手校园文化建设——赴深圳联想空间文化建 常州市金坛区教育局领导班一行七人在常州分公司陈总的带领下于2015年11月来访深圳市联想空间艺术工程有限公司。现常州市金坛区计划着手几所校园的“校园文化建设”,此次到访既是受联想空间文化魅力的吸引,又...[详细]
国家卫计委等三部门祝贺屠呦呦荣获诺贝尔奖 国家卫计委等三部门暨科技界祝贺屠呦呦荣获诺贝尔奖她激励年轻一辈为国家创造更多的创新成果  本报北京10月8日电(记者王君平)国家卫生计生委、国家中医药局、国家食品药品监管总局今日联合召开祝贺屠呦呦研究...[详细]
专访田玉:“欢喜心”就是最好的校园文化 走进爱福生国际学校大门,便会看见“从室、比家、北堂、化庭”这样四个场所的名称,具体有何含义呢?爱福生国际学校田玉校长给予了解释。“从比北化”这四个字,在甲骨文中都是两个人在一起的样子。“从”是一前一后...[详细]
教育部:禁给学生贴“心理疾病”标签 教育部网站公布了近日印发的《中小学心理辅导室建设指南》。《指南》明确了中小学心理辅导室的管理规范,在“辅导伦理”一项中规定,在辅导过程中要严格遵循保密原则,保护学生隐私,禁止强迫学生接受心理测试,禁止...[详细]
教育部今年继续开通高校学生资助工作热线电 为确保高校家庭经济困难学生及时准确了解国家资助政策,督促各地、各高校全面做好学生资助工作,切实帮助家庭经济困难学生解决经济困难,教育部决定今年继续开通高校学生资助工作热线电话,接受相关政策咨询和问题投...[详细]
教育部等四部门出台校服管理意见 提升校服综合品质展示学生精神风貌  教育部等四部门出台校服管理意见  本报北京7月13日讯(记者焦新)近日,教育部、工商总局、质检总局、国家标准委四部门联合印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意...[详细]
刘远长:“创意老
施侃晟:影响中国
施杰访谈:设计师
葛亚曦:“设计师
Hagy Bel
李克瑜:继承?整
杨邦胜:创新和突
澳大利亚昆士兰科
广灵剪纸创始家族
创意100产业园
华特迪士尼公司(
IDG亚洲区总裁
青岛国际动漫游戏
专访华人创意教父
诸海波:用插画发
英国著名动画教育
汤米——用漫画让
萧晖荣 为现代雕
顶尖设计专访:
微风吹过南昌城—
Damien H
胡惠林:文化产业
陈少峰:提升内容
向勇:文化发展的
范周对话创意产业
傅才武:文化传承
海大张胜冰:文化
中国自由摄影师朱
年度创意设计师—
乔布斯 创新精神
吉承 :对话中国
Liu Ling
马化腾:合作伙伴
何国钲:香港时装
陈年再放狂言:十
杰西卡·辛普森
宋微建:“放弃创
郭 培:我的设计
李建华纵论商道兵
名设计师喜好因材
全球产品设计学鼻
朱锫:为北京奥运
白金南:公共设计
张柠:创意城市的
廖祥忠:新媒体推
阿马德奥·马科斯
张学锋和他的“公
吕敬人专访——敬
厉无畏:《创意改
“香港室内设计之
阿尔文·托夫勒:
朗·纳巴罗(No
查 立:乾龙创投
苏 彤:创意中国
品牌新闻网叶征潮
陈立恒:法蓝瓷创
林芳吟:相约“乐
杨振宁:解答“钱之问”不能太着急 杨振宁4月18日在中国美术馆演讲。文武摄  “一粒沙里有一个世界,一朵花里有一个天堂,把无穷无尽握于手掌,永恒宁非是刹那时光”。  “自然与自然规律为黑暗隐蔽!上帝说,让牛顿来!一切遂臻光明”。  …...[详细]
诺贝尔奖得主高中生涯揭秘 美国教育学者帕西·山伯格提出,好的教育系统和高的教育成就比量化的成绩更加内涵丰富。图片来源:国际青年成就项目官网  随着高考分数的发布,各个省市都刮起了状元热。然而,早年的学业成功,是否必然意味着今后...[详细]
爸妈爱攀比 “别家孩子”成宿敌 “从小我就有个宿敌,他的名字叫‘别人家的孩子’。这个孩子从来不玩游戏,不聊QQ,不喜欢逛街。天天就知道学习……”开学后,人人网上出现了一则名为《别人家的孩子》的热帖,短短几天浏览量已破万,众多学生纷纷...[详细]
杨钰莹昨日抽空回到母校南昌三中 “这里是我的母校,是我成长的地方,当年学校的样子还经常出现在我的梦里。”明天,“最好的时光”杨钰莹巡演南昌站就将在江西省体育馆盛大上演,提早来昌的杨钰莹昨天上午百忙之中去走访了母校南昌三中,受到了全校...[详细]
小学生“变废为宝”迎世界环境日 6月4日,一名小学生展示用冰糕棍儿制作成的“五彩屋”。2014年6月4日,河北省邯郸市学步桥小学开展“变废为宝”创意活动,小学生们利用废旧物品制作各种手工创意作品,从小树立环境意识,倡导低碳生活理念,...[详细]
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